第220章 秦願你完蛋了
容教授聽著秦願說了這一通,再看後門處系主任戴一洲一直在欣賞點頭,他抿了抿嘴,也決定點頭:
「這位同學,你這麼一說,我明白你的意思了。看來,你還是真的去了解了一些會計歷史的。
你說你看到的賬本是按照舊管、新收、開除、實在四項來記錄的,這種記賬方法,叫做四柱記賬法。
這裡我要補充一點,四柱記賬法,它確實是不錯的,但它最大的問題是,難以清晰區分負債、資本與當期純利潤,這就是它比不上西方複式記賬的方面。
呃,不過,既然你提到了這個,我也不得不說一句,其實,能把四柱記賬法運用得好的大商號,那是很了不起的,四柱記賬法在分類上比較難一些,很多人不會。
我們京北大學的資料收藏,目前也還沒有非常完整的四柱記賬法參考資料呢,所以隻能用以前收到的一些海關賬本,導緻我們對本土的記賬方法,都覺得是落後的。
如果有詳盡的歷史賬本,我也想看看,順便,我該糾正一點,我們國家普遍的記賬方法是粗糙的,但四柱記賬法還是不錯的,這樣,你覺得合適嗎?」
秦願連忙鞠躬:「謝謝老師,我覺得您的解釋非常合適,我學習了。」
就這時,前排有一位男同學站起來,用那種很愉快很高昂的聲音說:
「啊,老師,那就是說,其實我們本土的記賬方法也不落後,隻是可能學習起來比較難,一般人學不會。而西方複式記賬比較容易,我們就學容易的唄,我們就做一般人吧!」
大家都笑了起來。
課堂氣氛一下子就輕鬆了起來。
而這位同學還轉過身來,邀功似的看了看秦願,眨了眨眼。
是高勉。
秦願禮貌地對他點點頭表示感謝,便繼續聽講了。
李雁聲小聲說:「呀,你還真敢講,你就不怕老師生氣?」
秦願也小聲回答她:「我是真心覺得,我們的記賬方法並不落後。我們學經濟的,如果我們對自己國家的經濟歷史不了解,不自信,不就會偏向西方嘛,所以我才站起來說的,我想我們京北大學的老師,不會為了這種事情生氣。」
秦願不但嘴上是這麼說的,心裡也真是這麼想的。
她上輩子就看過這階段的報紙,上面總會有「我們的經濟發展從計劃經濟變成市場經濟,是不是會完全走向資本主義」這樣的事情進行討論,所以她才想在一開始,就藉助記賬方法是否西方更先進等話題入手,小小的表達一下自己的思想立場。
因為,經濟系現在的科目,基本上是講政治經濟學。
可她真心覺得,按照國家的發展,光學這些是不夠的,他們應該全面了解經濟相關歷史,對自己國家的經濟狀況有深刻的認識,以後才能真正的對國家的經濟建設做出貢獻。
上課繼續進行下去。
但是秦願的桌上,有人從後方遞過來一張紙。
紙上寫著:「同學,下課後,請來系主任辦公室一趟。」
紙張下方的署名是:「戴一洲。」
秦願連忙回頭看。
側後方,一位年紀約莫五十多歲、頭髮花白的老師對她點點頭就走了。
李雁聲把紙條拿過去看了看就吐舌:「秦願你完蛋了,咱們系主任要找你談話了!」
秦願微微皺眉:「我說錯什麼了嗎?」
李雁聲:「那倒也沒有,我覺得你說得很好,本來你說的內容我不懂,但是加上容老師的講解,反倒讓我對會計學有了興趣,挺好的。隻是,現在系主任找你的話,肯定是覺得你在大課上站起來反駁老師吧?」
秦願抿了抿嘴:「我覺得我剛才不算反駁,我就是覺得,我們不能一開始就對自己的經濟歷史沒信心,不能因為我們現在落後就覺得西方都是對的,沒關係,找我就找我,我也想知道,系主任對我剛才提的問題是什麼態度呢!」
李雁聲不禁翹了翹大拇指:「你真勇!」
話雖這麼說,大課結束後,李雁聲還是仗義的要陪著秦願一起去系主任辦公室:「走唄,一起去,就算你要挨批,我也能代表經濟系八十個新生中的一個,幫你說句話。」
秦願:「你還是別去了,萬一牽連你。」
李雁聲挺起胸脯,傲嬌地說:「要是你隻是跟老師探討幾句都會牽連我這個旁坐的人,那這大學也不是我喜歡的大學了。」
就沖這一句,秦願真心拉住了李雁聲的手:「雁聲,你放心,要真的批評我,我一定不會牽連你。所以,你想陪我去可以,但是到時候你站外面別出現,你要是答應我能做到這點,我們才一起去。」
李雁聲撓撓頭:「行吧……這樣好了,我先站在外面,要是我聽見你們在裡面爭吵,那我就假裝敲門,把你給救出來!」
「行!」
兩人如臨大敵地去了系主任辦公室。
門開著。
秦願稍微探頭看看,那位頭髮花白的老師正伏案寫著什麼。
秦願轉身對李雁聲安慰地點點頭,這才敲門進去:「報告,戴主任,我是大一新生秦願,我可以進來嗎?」
「啊,秦願同學你來了,快進來坐。」
戴一洲的聲音十分放鬆,甚至能聽出一點愉悅。
秦願給李雁聲一個「稍安勿躁」的眼神,一個人進去了。
當然,她還不敢坐,愣愣地在戴一洲辦公桌前面站著。
戴一洲指指前面的椅子:「坐啊。秦願同學,剛才我看你在課堂上挺大膽的,怎麼到了我這邊,倒像是做了什麼壞事?」
秦願直言不諱:「戴主任,就是我不知道做了什麼壞事,您會找我,我就有點緊張。」
「哈哈哈!」戴一洲在辦公桌後面笑:
「你放心,不是壞事。學生在課堂上提問並說出自己的觀點,這是好事,如果一個大學生連這點膽量也沒有,那才糟糕,如果我們的老師不接受跟學生之間的提問和互動,那更糟糕。
幸好,我今天看見的情況都不是這樣,我非常高興,你和容老師都很好的表現了我們京大的學習氛圍。大膽的坐吧,我找你,不是因為你今天在課堂上站起來說不同觀點的,坐。」
「太好了,那我放心了。」

