當孫秀秀從孫世昌那裡學到了自己的名字，她便知曉，這個池秀才，該是猜到了她的想法。

　　池譚於孫秀秀而言，是很重要的角色，亦師亦友！

　　「好了，就學了這些。」

　　當孫世昌教完後，說真的，孫秀秀覺著，她的這個哥哥，莫不是藏私了吧？！！

　　十日！

　　整整十日！

　　竟就學了這麼點東西？

　　但是從孫世昌愚蠢的眼神中，孫秀秀髮覺，怕是她這個兄長沒撒謊。

　　這三年，孫世昌一直嫉妒著孫秀秀，愈發瘋狂，已然到了有些癲狂的程度。

　　今日，是三年來，孫世昌第一次覺得自己比孫秀秀強。

　　雖然孫世昌十日學的東西，孫秀秀一晚便都學會了。

　　但是這並不耽誤孫世昌覺得自己厲害。

　　因為，至少，這些是孫世昌教的孫秀秀。

　　他算得上是孫秀秀的夫子！

　　這種時候，孫世昌怎麼可能會藏私？

　　他隻會把自己所會的，全部展露出來，以表達自己的厲害，讓孫秀秀以崇拜的眼神看他。

　　就像時疫前，小小的孫秀秀總是視她的哥哥為世間最厲害的人！

　　想通了這一切的關竅，孫秀秀果然露出了崇拜的眼神。

　　「哥哥，你真厲害！竟能學到這麼多！」

　　孫秀秀說了違心之言。

　　但為了能學到更多，說幾句無傷大雅的奉承話，有何不可？

　　......

　　再次回到池秀才的家中，孫世昌為了表達自己是個厲害的，於是同池譚說，他一晚上就把這些東西全部都教給了孫秀秀。

　　過程根本就不難，也不累！

　　孫世昌的本意是，你看，我一晚便能教會孫秀秀這麼多。

　　池秀才你十日才教會我這些。

　　你這個夫子，不行！

　　待日後學的多了，他孫世昌取而代之做夫子，有何不可？

　　在孫世昌的心中，他學不會更多的東西，都是因為池譚的教導方法不對！

　　孫世昌當然不會從自己身上找問題！

　　但孫世昌的這些話，剛好解了池譚的心結！

　　就是吧！

　　學這些東西，明明一晚就能成，結果孫世昌要學十日！

　　他明明教村裡的孩子，都教的好好的。

　　他往日教孫秀秀種田種地，也都很順利！

　　一切的一切，都表示，他教導能力沒問題！

　　有問題的是......孫世昌！

　　他不是個學習的料子！

　　他太蠢笨了！

　　也許孫世昌本就不是個讀書的料，也許是時疫壞了他的腦子，總歸的結果就是，孫世昌真的不適合讀書！

　　......

　　一開始，孫世昌學得那般差，池譚心中懊惱，卻不表現出來。

　　一來是怕會打擊孫世昌的積極性，影響孫世昌的學習效果。

　　二來是孫世昌是他的第一個學子，他怕萬一否定太多，孫世昌一個不高興，不學了。

　　池譚好不容易有了正規的學生，他哪裡捨得放人家離開。

　　就算這個學生，天賦極差，他也盡量教授。

　　池譚的這個舉動，讓孫世昌有了錯覺。

　　當孫世昌學會一個大字的時候，他便覺得自己很是了不起。

　　實際上，同樣的時間內，普通人該是能學十個或者幾十個大字的。

　　當孫世昌學會背誦一篇文章時，他便覺得自己肚子裡滿是墨水。

　　殊不知，這些文章，都是普通學子啟蒙時候初學的。

　　啟蒙是什麼意思呢？

　　啟蒙便是五六歲孩子開始學習的意思。

　　也就是說，孫世昌抓耳撓腮背會的文章，正常情況下，五六歲的孩童便能背誦。

　　當然，這些孫世昌不可能會知道的。

　　最近的幾個村子，幾乎都沒有孩子會讀書。

　　正常情況，多大年齡能學到什麼程度的知識，這些常年種田種地的人，沒有個章程的。

　　因此，孫世昌發現池秀才沒有罵他，他便覺著自己學的極好了。

　　孫世昌連走路都挺直了很多腰背。

　　......

　　不再自我懷疑後的池譚，心情好極了！

　　並且，池譚想通了。

　　本來孫秀秀送孫世昌來學習，就是奔著自己學習來的。

　　若是孫世昌是個學習的料子，他池譚定會竭盡全力。

　　但是，他是個蠢的。

　　池譚付出了十倍的汗水，可能孫世昌連半分都學不會。

　　真真是浪費時間！

　　於是，池譚不再執著於教會孫世昌東西，隻要表面上過得去就行，左右在農村，沒人能知道，他教的進度快不快，他教的好不好。

　　池譚開始讓孫世昌五日回一次家。

　　池譚是這麼說的：「一下子學太多，腦子會累的。學一些，然後你慢慢消化，下一次學習才能更容易！」

　　十日變成五日，這就表示，炫耀的機會多了一倍，孫世昌當然是樂意的。

　　之前十日在孫秀秀面前顯擺一次，現在五日便能顯擺一次，他當然覺得極好了。

　　池譚給孫世昌留的作業多，卻不要求他一定要學會，隻是說，你先熟悉熟悉，若是不會，可以下次來問。

　　實際上，這些作業都是留給孫秀秀的。

　　池譚和孫秀秀很有默契。

　　一個布置作業，一個完美完成！

　　......

　　這般學習了一個月。

　　孫世昌學的一般，很一般！

　　不，應該說學得很差的！

　　當然，他自己並不這樣覺得。

　　他覺得自己學了不少大字，背了不少文章，同村裡的那些泥腿子完全不一樣了。

　　他如今已經不滿足於隻在孫秀秀面前顯擺，他開始在村民面前顯擺。

　　孫母對自己的兒子，自是大加讚賞的。

　　村民看孫世昌有模有樣地說道，也覺得厲害。

　　外行看熱鬧，內行看門道。

　　村民哪裡知曉孫世昌學的如何，隻曉得孫世昌自從學習後，整個人的氣質都不一樣了。

　　能帶來這麼大的變化，定然表示孫世昌學得不錯。

　　隻有極少數眼睛毒辣的老人才看得懂，孫世昌這般顯擺，反而表示他學得不僅一般，還很差！

　　真正厲害的人，都是不聲不響的！

　　得了村民誇讚的孫世昌，像隻鬥勝的公雞，昂首挺胸地從村頭走到村尾，從村西走到村東。

　　一路上，他對村民投來的讚賞的眼神，很是受用。

　　......

　　經過一個月，孫秀秀進步很大！

　　孫秀秀聰明，勤奮！