「《百家姓》是一部大夏自古傳承下來的姓氏譜，就像家譜上記載了許多名字一樣。」

　　「《百家姓》則是收錄了四百四十四個單姓，一百二十餘個複姓。」

　　「每一個姓氏代表了一個不同的人，或是不同的家族，你要認識他們，了解他們，記住他們，而不僅僅是把這五百多個字背下來而已。」

　　「你還可以想象成，每八個人站在一起，就像排隊一樣。」

　　「你逐個認識過去，記住了他們，排在他們前面的是誰呢？排在他們後面的人又是誰？」

　　「你可以把紙裁成小紙片，每張小紙片上就寫那八個字，一天認識一張，兩個多月就全部認識啦。」

　　這世界裡啟蒙應該沒有專門的術學、書畫等科目，但也不隻有三百千，還有對仗歌訣、詩詞類的書要學。

　　在學《三字經》的後期應該就會加入《百家詩》和《對仗歌訣》了。

　　《三字經》學完接上《百家姓》，《百家詩》學完接上《千家詩》……

　　雖然學習科目少，但學習量一樣很大，因為學習內容其實很深奧呀。

　　葉青蘿隻是將那平面化的文字變得立體具象一些，加深學習者的趣味印象，還能多元化地接觸相關知識。

　　比如「趙錢孫李周吳鄭王」，有關這八個姓氏的來歷、衍變和典型故事以及一些相關名人等。

　　但葉青蘿並未立刻延伸出去講這些事情，萬一村塾裡夫子不教這些呢？

　　她若講了隻會打斷別人的教學模式，並不是對錶弟好而是會被人家夫子不滿的。

　　雖然讀的都是三百千啟蒙，但不同的夫子講解的內容深度確實不同。

　　不然有錢人幹什麼要請大儒開蒙？對子弟寄予厚望的人家為何要拜請名師來教？

　　剩下的，不管是名師教的還是村塾裡夫子教的，都看學習者的天賦和勤奮了，師長也隻能領進門，修行還得看個人。

　　而葉青蘿卻還是給出一個方便記憶的辦法。

　　用卡片將那五百多個姓氏分散到七十一張小紙片上，讓小朋友感覺到學習壓力減輕了。

　　每天隻要認識八個人而已，精神上不那麼下意識排斥學習。

　　說到紙片，葉青蓮就有經驗了，她立刻給方明澄形象是怎樣的紙片，她的紙片上可是有十個字呢。

　　方明澄本來連連點頭，隨即想到什麼又擰起了眉毛露出糾結的表情，最後又求助地看向方明輝。

　　方明輝點頭道：「等晚上我給你裁紙片，給你寫下來，你每天早上讀一張。」

　　葉青蘿說的方法，讓方明輝也大開眼界，暗道當年若他也會這樣的辦法，是不是讀書也能輕鬆些？

　　這就是大戶人家讀書的辦法嗎？

　　但他沒問，主要是清楚葉青蘿是大戶人家的假千金並且已經被趕出來了。

　　雖然她本來就應該回到葉家，但大戶人家的態度也讓人噓唏，他不敢多問怕表妹不開心。

　　不過，聽表妹說起讀書的一些訣竅，他也是聽得很開心的。

　　有時也會參與討論，剛見面寒暄的那點彆扭靦腆也漸漸消散了，開始有說有笑起來。

　　大人那邊看著幾個孩子有說有笑的，還主要說的是讀書的事情，也是一陣欣慰又新奇。

　　能將這樣的話題帶動起來，也隻有蘿丫頭了。

　　……等大表伯和大表哥父子從鎮上賣完桔子棗子回來，家裡也快擺桌吃飯了。

　　今天家裡沒有魚沒有肉，但是殺了兩隻雞，燉了一大鍋紅棗雞湯。

　　還有一碗辣椒炒雞雜、一盆煎豆腐、蒸蛋羹、鹹蛋炒黃瓜，再有幾個小菜和鹹菜，熱熱鬧鬧坐滿了兩大桌。

　　葉青蓮和方明娟都沒上桌，還要照顧葉銘和方明傑吃飯。

　　熱熱鬧鬧吃完飯，方明澄惦記著做紙片，拉著葉青蘿要回他家裡。

　　方明澄是二舅爺爺的孫子，並不住老宅這邊。

　　兩座宅子中間隔著一小片由棗樹和桔樹形成的小果林子，方便兩家護林防止有人偷果。

　　葉青蘿隻當飯菜消食，就喊了葉青蓮一起去，方明娟也連忙拉著方明傑一起。

　　方明澄走到外頭又跑了回來，可憐巴巴地望著方明輝。

　　「二哥哥，我沒有寫字的紙，我也寫不了那麼多字……」

　　方明輝一陣無語，都說晚上幫他弄了，偏就等不及現在要弄。

　　他懶得再說什麼，進屋拿了小一疊竹紙出來遞給他，又問：「筆墨也沒有吧？」

　　方明澄有些犯愁地噘了嘴，聲音更小了：「在塾裡都是用沙盤寫字的，回家不是用的樹枝嘛……」

　　所以，同樣是今年啟蒙的小讀書郎，和葉青安是一樣的，幾乎沒接觸過筆墨寫字啊。

　　葉青蘿在院子門口聽見，也才想起來農家娃讀書的艱辛，她連忙走回來道：「我就在這邊幫你先裁幾張出來。」

　　於是二舅爺爺家也不過去了，就在西廂屋檐下坐下來，開始摺紙、裁紙……

　　方明輝默默進屋研了些墨，尋了自己最好的一支小毫筆，又去搬了張方桌出來就擺在院子裡。

　　葉青蘿也不方便進表哥屋裡，方明輝當然更不好意思直接請人進屋寫字，就搬了張方桌過來。

　　葉青蘿看一眼小毫筆。

　　雖然不如她的硬尖筆更好寫這種紙片，但她有原主自小練字的筆力在，寫點小楷字還是很容易的。

　　用小楷字體，每個字之間留白一點紙面，將八個字分兩橫排展示在小紙片上，也不會需要太多紙張。

　　就像她在原來世界裡為了方便隨時背書而寫的那些小紙卡。

　　很快她就將裁出來的兩張竹紙全部寫完，雖然還沒有寫完一本書的五百多個字，但她已做好樣闆。

　　以後小朋友讀完了現在的字後，就可以找方明輝接著做一樣的小紙片了。

　　葉青蘿是當著他們的面做的這些，也就不擔心會做不好了。

　　小小的紙片擺在方桌上很快乾了墨漬，方明澄挑自己認識的那幾個字先讀了起來。

　　等到他們快去上學了這才匆忙收拾好這些紙卡筆墨，葉青蘿則是準備回去了。

　　老爺子老太太那邊也與老爹娘在告辭，知道葉銘還要回去歇中覺，葉家人也忙，自然不會矯情挽留。

　　大家對葉青蘿印象都很好，若非葉家那邊還需要她幹活兒，真想留在方家小住時日。