車子開進那個山區小縣城時，盛嶼安被路邊的宣傳欄吸引了。

　　「停一下。」

　　陳志祥靠邊停車。

　　宣傳欄上貼著一張褪色的喜報：下面還有幾張小小的照片，是考上大學的學生和老師的合影。

　　照片裡的教學樓，牆皮斑駁。實驗室的窗戶，玻璃碎了幾塊。

　　盛嶼安盯著看了很久。

　　「怎麼了？」陳志祥問。

　　「想起我當年了。」她輕聲說，「也是這樣的學校，也是這樣的實驗室。」

　　陳志祥明白她在說什麼。

　　重生前，盛嶼安連高中都沒讀完。不是不想讀，是家裡沒錢，學校也沒條件。

　　「想去看看？」他問。

　　「嗯。」

　　縣一中在縣城邊上，不大的校園，兩棟三層教學樓，一棟看起來像是宿舍的平房。

　　正是課間，操場上學生在打籃球，塵土飛揚。

　　盛嶼安和陳志祥走到教學樓前，剛好一個老師抱著實驗器材出來——幾根破試管，一個生鏽的天平。

　　「老師您好。」盛嶼安打招呼，「我們是路過的，能參觀一下學校嗎？」

　　老師五十多歲，戴眼鏡，穿著洗得發白的襯衫。

　　「可以可以。」他熱情地說，「不過咱們學校條件簡陋，沒什麼好看的。」

　　他帶他們參觀。

　　物理實驗室裡，實驗台上擺著幾台老式示波器，外殼都發黃了。化學實驗室更糟，試管架上的試管，一半都有豁口。

　　「經費有限，隻能湊合用。」校長——剛才那位老師姓趙，也是校長——苦笑著說，「這些設備還是八十年代置辦的，早該換了。」

　　他拿起一根試管：「你看這口，學生做實驗都得特別小心，就怕割著手。」

　　盛嶼安沉默地聽著。

　　趙校長接著說：「其實孩子們很愛學。上次有個公司捐了十台舊電腦，學生們高興壞了，排隊等著用。可是……」他嘆氣，「杯水車薪。」

　　陳志祥一直沒說話。

　　參觀完實驗室，他走到走廊盡頭，拿出手機。

　　盛嶼安跟過去。

　　「你幹嘛？」

　　「打電話。」陳志祥翻著通訊錄，「思源應該能聯繫上基金會的人。還有我以前在裝備部的戰友，他們認識教學儀器廠家。」

　　盛嶼安笑了。

　　她就知道。

　　二十分鐘後，陳志祥打完三個電話。

　　「搞定了。」他說，「基金會那邊可以走『鄉村教育振興』項目，特批一筆經費。廠家那邊願意成本價供貨，我戰友打了招呼。物流也聯繫好了，三天內到貨。」

　　盛嶼安挑眉：「這麼快？」

　　「教育的事，不能拖。」陳志祥收起手機，「趙校長說下周有全縣實驗操作比賽，咱們得趕在那之前。」

　　回到校長辦公室，趙校長正在批改作業。

　　「趙校長。」陳志祥開口，「我們想給學校捐一批實驗設備。」

　　趙校長手裡的筆「啪嗒」掉在桌上。

　　「什、什麼？」

　　「全新的實驗設備，物理、化學、生物全套。」陳志祥語氣平靜，「還有圖書和電腦。大概三天後到。」

　　趙校長張著嘴，半天沒說出話。

　　「您……您不是在開玩笑吧？」

　　「不是。」盛嶼安微笑，「不過我們有個條件。」

　　「您說！什麼條件都行！」

　　「不要宣傳，不要報道，不要提我們的名字。」盛嶼安說，「就說是……路過的好心人。」

　　趙校長眼眶紅了。

　　「這、這怎麼好意思……」

　　「沒什麼不好意思的。」陳志祥說，「孩子讀書是大事。」

　　三天後，盛嶼安和陳志祥正在縣城的旅館吃早飯，趙校長的電話打來了。

　　聲音是抖的。

　　「到、到了！三輛大卡車！全是新設備！」

　　盛嶼安笑：「那我們過去看看。」

　　到了學校，場面很熱鬧。

　　三輛卡車停在操場上，工人們正在卸貨。箱子外包裝上寫著「初中物理實驗箱」「化學儀器套裝」「生物顯微鏡」……

　　趙校長和幾個老師圍著箱子，手足無措，像第一次見到玩具的孩子。

　　「這麼多……這得多少錢啊……」

　　陳志祥走過去，跟帶隊的安裝師傅握手。

　　「麻煩你們了。」

　　「不麻煩不麻煩！」師傅笑，「陳先生交代的事，我們肯定辦好！今天就能全部安裝調試完畢！」

　　趙校長這才看到他們，快步跑過來。

　　「陳先生！盛女士！這……這……」

　　他激動得語無倫次。

　　盛嶼安笑著拍拍他：「趙校長，先讓師傅們安裝吧。帶我們看看？」

　　「好好好！」

　　嶄新的實驗台搬進去了，老舊的木頭桌子被擡出來。

　　全新的試管、燒杯、酒精燈擺上架子。

　　顯微鏡一台台拆封，生物標本切片一盒盒放好。

　　電腦室裡，三十台新電腦擺成三排，鍵盤滑鼠都是全新的。

　　最讓趙校長激動的是圖書室——五千冊新書，從文學名著到科學百科，從工具書到課外讀物，滿滿當當裝了五十箱。

　　「這些書……」他拿起一本《十萬個為什麼》，手在發抖，「孩子們一定會喜歡的……」

　　安裝持續了一整天。

　　盛嶼安和陳志祥就在旁邊幫忙——遞個工具，扶個箱子，或者給師傅們倒水。

　　下午，放學鈴響了。

　　學生們背著書包出來，看到操場上還在卸貨，都圍過來看熱鬧。

　　「趙校長，這是什麼呀？」一個初二的男生問。

　　趙校長紅著眼眶：「新實驗設備！下周比賽，你們能用上了！」

　　「真的？！」學生們炸鍋了。

　　「我能看看顯微鏡嗎？」

　　「有新電腦嗎？」

　　「化學實驗室那些破試管終於換啦？」

　　盛嶼安看著孩子們興奮的臉，心裡暖暖的。

　　那個初二男生——就是之前問問題的那個——擠到陳志祥面前。

　　「叔叔，這些是您捐的嗎？」

　　陳志祥搖頭：「是很多好心人一起捐的。」

　　「那……那我們以後能做真正的實驗了嗎？」男孩眼睛亮得驚人，「書上說鹽酸和鋅反應會生成氫氣，可我們現在的試管都不敢倒鹽酸，怕炸……」

　　「能。」陳志祥肯定地說，「以後什麼實驗都能做。」

　　男孩咧開嘴笑了，露出一口不太整齊的牙。

　　安裝師傅們一直忙到晚上七點。

　　全部調試完畢，每個實驗室都煥然一新。

　　趙校長非要請所有人吃飯，被陳志祥婉拒了。

　　「您忙了一天，早點休息。」他說，「下周比賽，孩子們還等著您指導呢。」

　　離開學校時，天已經黑了。

　　趙校長和幾個老師站在校門口，一直目送他們的車離開。

　　車上，盛嶼安看著後視鏡裡越來越遠的學校燈光，輕聲說：「老公，我好像找到旅行的意義了。」

　　「嗯？」

　　「不隻是看風景。」她轉頭看他，「是讓風景裡的人，也能看到更遠的世界。」

　　陳志祥握住她的手。

　　「那就繼續。」

　　這句話，成了他們之後旅程的默契。

　　每到一個地方，他們都會悄悄了解當地的需要。

　　有時候是學校——西南山區的村小，圖書室裡隻有幾本破舊的教科書。他們聯繫基金會，捐書，捐文具，捐體育器材。

　　有時候是鄉村診所——西北某個小鎮，衛生所連台像樣的B超機都沒有。他們通過戰友關係，聯繫醫療設備廠家，以成本價供貨。

　　有時候是敬老院——東部某個縣城，老人們冬天取暖還靠煤爐。他們捐贈電暖器，安裝熱水器，改善生活條件。

　　錢從「安嶼」基金出——盛思源現在專門負責這塊，接到姐姐姐夫的電話就立刻行動。

　　人以「路過的好心人」名義幫忙牽線搭橋——陳志祥的戰友網遍布全國，總能找到靠譜的資源。

　　他們從不留名，不合影，不做宣傳。

　　送完東西，幫完忙，就繼續上路。

　　就像一陣風，吹過，留下溫暖，然後悄然離去。

　　但那些被幫助的人記得。

　　趙校長後來給那個初二男生——他叫李志強——寫了封信，寄到基金會轉交。

　　信裡說，李志強在全縣實驗操作比賽中拿了一等獎。他說他以後要當科學家，研究出能讓莊稼長得更好的肥料。

　　山區村小的老師發來照片，孩子們坐在新圖書室裡看書，笑容燦爛。

　　小鎮衛生所的醫生髮來簡訊，說用新設備查出好幾例早期病例，及時轉診，救了幾條命。

　　敬老院的老人們託人做了面錦旗，可不知道往哪兒寄，最後掛在了院裡，上面綉著：「好人一生平安」。

　　盛嶼安把這些都收在一個盒子裡。

　　偶爾拿出來看看，心裡滿滿的。

　　有一天在旅途中，陳志祥突然說：「老婆，咱們這算不算『退休再就業』？」

　　盛嶼安想了想，笑了。

　　「算。而且是終身制，不許辭職的那種。」

　　「那就不辭。」陳志祥也笑，「幹到幹不動為止。」

　　車窗外，陽光正好。

　　他們的旅程還在繼續。

　　帶著溫暖，帶著光。