張廠長被這文縐縐的專業術語問得一愣，一臉茫然地搓著手：

　　「啥？規模……經濟？俺們是大老粗，不太懂這個洋氣詞兒，反正就是訂單多了，就多招幾個工人，多添些設備，一條生產線忙不過來就再開一條唄！咋劃算咋來，咋能多掙錢咋幹！」

　　宋文昌略顯尷尬，還想試圖用更理論化的語言解釋一下什麼是規模經濟，但張廠長聽得雲裡霧裡，溝通完全不在一個頻道上。

　　站在稍遠處的陳默，一邊認真記錄著廠長這番樸實無比的話，一邊忍不住低聲對旁邊的同學說：

　　「其實廠長這句咋劃算咋來，就是規模經濟最直觀最本質的體現了。」

　　他說完，目光下意識地看向姜雲舒，似乎期待她的反應和看法。

　　姜雲舒聽了，唇角微彎，接著開口問道，她的問題就接地氣多了：

　　「張廠長，我看咱們廠區今年加了不少新設備，那貸款還好辦嗎？聽說現在鄉鎮貸款雖然比過去鬆快了，但利息好像比去年又高了點？」

　　這話可算是問到張廠長心坎裡去了！

　　他立刻像是找到了知音，一拍大腿，開始大倒苦水：

　　「哎喲！這位女同志可算問到點子上了！難啊！利息是高了點，手續也麻煩得很，條條框框多得要命……」

　　姜雲舒這個問題，一下子打開了張廠長的話匣子。

　　他滔滔不絕地提供了大量鮮活真實的一手信息，都是坐在書齋裡完全想象不到的情況。

　　同學們趕緊埋頭猛記，心裡越發佩服姜雲舒。

　　這才叫調研啊！

　　接下來的幾天，調研小組輾轉於附近的多個鄉鎮，大大小小的廠坊以及田間地頭。

　　80年代，是飛速發展的年代，但當姜雲舒真正做了學術研究，才注意到許多蓬勃發展背後隱藏的問題：

　　在小河邊，她看到私人開辦的小染坊將五顏六色的廢水直接排入河道，河水顏色怪異，散發著異味。

　　在供銷社，聽採購員抱怨，相鄰兩個鎮子的螺絲廠為了搶一個客戶，互相壓價都快打到成本線以下了，簡直是鷸蚌相爭，惡意內卷。

　　這些都是非常重要的問題。

　　尤其是環境治理。

　　在觀察到小染坊污染時，陳默主動走到姜雲舒身邊，眉頭緊鎖，語氣沉重：

　　「姜同學，你也注意到這個了？這種以犧牲環境為代價的發展模式，恐怕難以持續啊。」

　　姜雲舒面色凝重地點點頭：

　　「是啊，清澈的河水沒了，以後治理的成本恐怕比現在賺的這點錢要高得多，這賬不劃算，我們要考慮可持續發展。」

　　可持續發展，這個在後世經常被提起的詞，姜雲舒此刻才切身感受到。

　　而陳默更是第一次聽。

　　他瞪大了眼睛，有些激動：

　　「……可持續發展？姜雲舒同學，你說的太好了！可持續發展……」

　　陳默一直念叨琢磨著這個詞，不知道想到了什麼，眼睛越來越亮。

　　這個觀點不是姜雲舒提出的，她有些不好意思：

　　「我也是聽別人說的。」

　　陳默沒注意到這句話，他很激動，興奮的握住了姜雲舒的手。

　　「姜同學，你真的很厲害！謝謝你給我的啟發，我想我知道以後要做什麼了！」

　　說完後，他就急匆匆的走了。

　　姜雲舒微愣，聳了聳肩，沒放在心上。

　　五天的時間轉眼過去。

　　姜雲舒將調研時活生生的案例都默默記在心裡，學習積累。

　　陳默也常在休息時主動拿著筆記本過來，與姜雲舒分享，討論得很是投入。

　　秦嵐嵐經過上次事件，也徹底轉變了態度，經常跟在姜雲舒身邊，幫她記錄，聽她分析，眼裡充滿了學習的光芒。

　　唯有宋文昌，看著姜雲舒不僅輕鬆融入了課題組，還似乎成了實際上的核心，甚至連一直圍著自己轉的秦嵐嵐都倒戈了，心裡那股酸水和妒火更是燒得旺。

　　實地調研轉眼結束。

　　晚上，課題組召開了總結會議。

　　煤油燈的光暈下，同學們臉上都帶著疲憊卻又興奮的神情。

　　鄭教授主持開場後，目光首先投向宋文昌：

　　「文昌，你是組長，先說說你這幾天的總體觀察和感受。」

　　宋文昌早就憋著勁要好好表現一番，立刻清了清嗓子，拿出他精心準備的發言稿：

　　「好的，教授。通過這次調研，我深刻感受到了改革開放政策給基層經濟帶來的巨大活力……」

　　他侃侃而談，引經據典，用了不少專業術語，聽起來很高深。

　　但說了半天，內容始終有些空泛，像是隔著一層玻璃看風景，缺乏這幾天大家親眼所見，親耳所聞的那些鮮活的實例支撐。

　　幾個同學已經開始悄悄走神。

　　鄭教授聽完，不置可否地點點頭，目光轉向姜雲舒：

　　「雲舒，你呢？有什麼發現和想法？」

　　姜雲舒翻看著自己記得密密麻麻的筆記本，擡起頭，聲音清亮：

　　「我這幾天看到的，更多是一些成長的煩惱。」

　　她開門見山，直接拋出一系列尖銳的問題：

　　「惡意內卷，環境污染，人才流失……」

　　就這幾個問題侃侃而談一番後，姜雲舒稍稍頓了頓，隨後引入了那個讓陳默激動不已的概念：

　　「我認為，我們的研究不能隻描繪藍圖，更要關注這些現實問題，思考什麼是可持續發展，發展，不能隻看今天賺了多少錢，更要看明天還能不能繼續發展，子孫後代還能不能擁有青山綠水。」

　　「可持續發展？」

　　鄭教授聽到這個詞，眼睛猛地一亮，身體都不由自主地坐直了。

　　「雲舒，你詳細說說這個可持續發展！」

　　這個詞，在1979年的中國，實在是太新穎，太有前瞻性了！

　　姜雲舒結合看到的污染，惡性競爭等現象，簡要闡述了一下可持續發展的概念。

　　她一說完，其他同學彷彿被打開了話匣子，紛紛點頭附和：

　　「對！姜同學說得太對了！那個螺絲廠壓價壓得我都看不下去了！」

　　「還有那條河，太可惜了，以前肯定很清！」

　　「我也問了那個技術員，他說在這學不到新東西……」

　　討論的焦點完全被姜雲舒提出的現實問題所引領，大家開始踴躍補充自己看到的類似案例。

　　會議氣氛一下子熱烈起來。

　　宋文昌被晾在一邊，臉色越來越難看。